专业发展服务
有效的专业发展是持续不断的, 让参与者对真正的问题寻求答案, 并帮助参与者反思他们的教学并建立学院关系.
提高学生成绩, 学校必须将教师的持续学习融入到教学工作中. 教师需要能够帮助他们提高知识和技能的伙伴. In order to accomplish this, 教师和专业发展提供者应该形成真正的合作关系.
以艺术为基础的协作与学校合作，开发和实施基于现场的专业学习计划，包括夏季研讨会和学年期间的个性化指导.
Tailored Partnerships
基于艺术的协作创造了 艺术整合专业学习计划 根据研究表明，有效的专业发展必须持续进行, experiential, and engaging; contain focused and relevant content; and become job embedded to effectively impact teacher change. 基本课程包括暑期工作坊和整个学年的现场指导.
以艺术为基础的协作工作人员充当教育者的学习社区的促进者和导师, about, and through the arts. 教育家检验艺术整合教学法, 调查跨年级和学科领域的教学和评估实践, 设计符合州和国家教育标准的现场课程.
该计划认识到教师带来不同水平的专业知识，并邀请他们以个性化的方式与他们的艺术合作导师一起工作. However, 教师和以艺术为基础的合作导师之间的合作扩展到整个学校. 当老师们完成这个项目时, 以艺术为基础的合作导师为教师提供了许多与同事合作和共同教学的机会. 因此，教师成为他们周围社区更有效的合作者.
这个项目的一个重要部分是建立一个由教师组成的现场艺术领导团队, school administrators, 以及其他社区利益相关者. 艺术领导小组提供了一个论坛，让所有教育工作者在管理和执行艺术融合倡议方面都有发言权. 在利益相关者之间保持所有权对于项目的长期成功和可持续性至关重要.
Mentoring
以艺术为基础的协作主任为教师提供现场个性化的帮助，以实施全面的艺术教育计划或以概念为基础的艺术整合. 辅导服务为教师提供信息, training, 并指导艺术教育的教学法与实践，实现艺术的融合. 基于艺术的协作导演模式指导, team teach, facilitate lesson design, 回顾和评价教学材料, 对观察到的协作计划和指导提供反馈, analyze student work, 促进与同辈的对话, 与老师进行分析性和反思性的对话.
Workshops
每个艺术形式的个别课程介绍了综合艺术教育的理念和实践. 教师加深了对艺术元素的理解, structures, and strategies; engage in the artistic processes of creating, performing, and responding; and examine developmentally appropriate practice.
Arts Integration
这些工作坊的重点是基于概念的艺术融合的哲学和实践. Teachers learn in, about, 通过艺术，他们确定了艺术整合的关键原则, 检查艺术和其他科目之间的真实联系, 并参与有效实践的课程.
Curriculum Design
教师熟悉国家和州课程标准, 探索逆向设计过程, 分析模型美术综合课程的教学设计, 并开始开发自己的课程，将艺术与现有课程联系起来.